. 

Գտիր այն թիվը և գունավորի՛ր, որի միավորը 4 է, տասնավորը 2 անգամ մեծ է միավորից, հազարավորը 0։

7038     3708     4807    7032

Գտիր ամենամեծ եռանիշ ու ամենափոքր քառանիշ թվերի գումարից 6-ով մեծ թիվ։2116

Նշիր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է երեք հազար երեսունչորս թվին:

3340    300034     3034    3304

Ընտրիր այն թիվը, որը 740-ից մեծ է 20-ով:

760     14800     720     74020

Ո՞ր շարքի թվերն են դասավորված աճման կարգով․

1, 20, 356, 4044, 5797

1001, 101, 30001, 313

1041, 1040, 1002, 8283

5283, 3222, 230, 219

Արտահայտիր րոպեներով:

6ժ=360ր

9ժ= 540ր

4ժ45ր= 285ր

2ժ15ր= 135ր

5ժ12ր= 312ր

7ժ2ր= 422ր

Քառակուսու պարագիծը 440 սմ է: Գտիր քառակուսու կողմի երկարությունը:

440:4=100

Գտի՛ր թաքնված թիվը:

5x—=45

45:5=9

___x7=49

49:7=7

8x___=72

72:8=9

___:9=9

9×9=81

___:7=9

9×7=63

___:6=6

6×6=36

45:___=9

45:9=5

50:___=5

50:5=10

81:___=9

81:9=9

36:6=6

25:5=5

72:8=9

Հաշվի՛ր:

480:6=80

360:10=36

350:7=50

240:60=4

203×6=1218

131×5=655

521×3=1563

415×6=2490

Հաշվի՛ր:

280:40-420:60=0

320:(417-377)+60=69

360:(480:80)-60=0

8×40-720:80=22

54x(407-397):60=9

350:(490:7)x60=30

Դպրոցի ճաշարանում կա 20 սեղան: Եթե յուրաքանչյուր սեղանի շուրջ դրվի 5 աթոռ, ապա 2 աթոռ կավելանա: Քանի՞ աթոռ կա ճաշարանում:

Լուծում20×5=100

100+2=102

Պատասխան՝102

Դպրոցի ճաշարանում կա 20 սեղան և 102 աթոռ: Քանի՞ աթոռ կավելանա, եթե յուրաքանչյուր սեղանի շուրջ դրվի 4 աթոռ:

Լուծում20×4=80

102-80=22

Պատասխան՝22

Հ.Թումանայան

Ես ապրում էի մի փոքրիկ տան մեջ
Առատ ու անփույթ,
Աշխարհքն ինձ համար կլոր էր անվերջ,
Կեղևը` կապույտ։

Նրանից հետո աչքս բաց արի
Մի փոքրիկ բնում,
Տեսա՝ աշխարհքը հարդից է շինած,

Ու մայրս է շինում։

Մի օր էլ, բնից գլուխս հանած,
Նայում եմ դես-դեն,
Տեսնեմ՝ աշխարհքը տերևից շինած,
Մեր բունը վրեն

Հիմի թռչում եմ հեռո՜ւ, շատ հեռո՜ւ,
Ամեն տեղ գընում,
Բայց թե աշխարհքը ինչի՞ց է շինած—
Էլ չեմ հասկանում

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը և էլեկտրոնային բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր.
2. Հարդ,աշխարհք-ամբողջ աշխարհ,շինել-սարքել:

• Ինչի՞ մասին է բանաստեղծությունը: Պատմի՛ր:
• Խոսքն այն մասին փոքր ժամանակ ամբողջության աշխարհը չես կարող բացահայտել, ճանաչել

• Նշի՛ր  քեզ դուր եկած քառատողը և նկարի՛ր:

Հիմի թռչում եմ հեռո՜ւ, շատ հեռո՜ւ,
Ամեն տեղ գընում,
Բայց թե աշխարհքը ինչի՞ց է շինած
Էլ չեմ հասկանում։

• Քո կարծիքով ինչի՞ց է շինված աշխարհը: Պատմի՛ր աշխարհի մասին:
• Ավազից,քարից,ջրից,կանաչից,ամպերից,արևից:

• Կարդա՛ բանաստեղծությունը կամ բերանացի ասա: Տեսագրի՛ր կամ ձայնագրի՛ր:
• Թռչունին նամակ գրիր:
• Սիրելի թռչուն աշխարհը ինչից էլ ,որ շինած լինի վայելիր կյանքը:

Two children, a brother and a sister go to school. There is a forest on their way to school. Suddenly the boy says to his sister: «We have much time, let’s go to the forest and play there».

The girl wants to go into the forest too. So they put their books on the grass and go into the forest. They see a squirrel. The boy says:

«Little squirrel, come and play with us”.

«I have no time”, says the squirrel. “I must get nuts. I must get ready for the winter. I cannot play with you.”

Then the children see a bee. The boy says:

“Little bee, come and play with us”.

“I have no time”, says the bee. “I must make honey. I cannot play with you.”

The dove says: “ I cannot play with you. I have no time. I must make a nest for my babies.”

Ամառվա փուշը,ձմեռվա նուշն է:

Այսօրվա գործը, վաղվան չենք թողնի:

Եփած հավի ծիծաղը կգա:

Մի խելքը լավ է, երկուս ավելի լավ:

Ձռքը ձեռք է լվանում, երկու ձեռքը երես:

Դուզ խոսողի գլուխը ծակ է:

Դու քեզ մի գովիր, թող ուրիշը գովի:

Թան ել չէ,փրթած մածուն:

Լավություն արա, գցիր ջուրը:

Կարմիր կովը, կաշիր չի փողի:

Կարկուտ ծեծած տեղն է ծեծում:

Ծուռ նստենք, շիտապ խոսենք:

Աղվեսի վկան իր պոչն է:

Շնտեր ոչխարը,գայլը կտանի:

Ածան հավը, կչկչան կլինի:

Անպոչ գդալի, մեջն ընկնելի:

Ամեն բանի, վերջն է գովելի:
Գետն ընկնողը, անձրևից չի վախենում:

Ծոցում օձ տաքացնել:

Ճտերըն աշնանն են հաշվում:

Քաղցր լեզուն օձը բնից կհանի:

Պարտքը կրակե շապիկը է:

Դանակը ոսկոռին է հասել:

Արհեստավորը անոթին կմնա մինչև կեսօր :

Աշխարհի շինողն ու քանդողը լեզուն է:

Ամեն անգամ գետը գերան չի բերի:

Երես տվեցին,աստառ ուզեց:

Դառը դատել, դատարկ նստել:

Անբանի համար ամեն օիր տոն է:

Ձուկը գլխից է հոտում է:

Արգելված պտուղը քաղցր է:

27.01.2023 Գնացել էինք «Փոքրիկ Էյնշտեյն» ինտերակտիվ թանգարան:Այնտեղ ամեն ինչ այնքան գունավոր ,տարօրինակ և գեղեցիկ էր:Մեծ գունդ ,որին դիպչելիս մազերդ գզգզվում էին:Մեծ դռներ, գժական հեծանիվ,մեխերով աթոռներ:Շատ հետաքրքիր և տարբերվող ձևերով նկարվեցինք և լավ տրամադրությամբ և

կար թմբուկ փուչիկը դնում էնք թռնում է և կար աթոռ որ վերև էնք բարձանում ու կար դաշնամուր որ

ձեռքերը միքիչ վերև նվագում և ձեռքերը դնում էինք պատին վերևը լույսը վառվում էր :

• 

• 

• 

• 

• 

Ճամբարային ամիսը շատ հետաքրքիր անցավ:Դասեր չենք արել,այլ շատ հետաքրքիր խաղեր ենք խաղացել:Դրոշապոլիս,զանգի զրնգի,լոտո,աթոռներով խաղ,հոլ,նկարչություն ենք արել:Հատկապես հոլով խաղն է ինձ շատ դու եկել:Շատ ուրախ էր անցնում ձմեռային չամբարում:

• 

1. Լուծի՛ր խնդիրները եւ տեղադրի’ր քո բլոգում։ 

Ա. Մի ափսեում կա 13 դեղձ, մյուսում՝ 17: Դանիելը ափսեներից վերցրեց 7 դեղձ: Քանի՞ դեղձ մնաց ափսեներում:

Continue reading →