160. Ընդգծված բառերն ի՞նչ հարցի են պատասխանում և ի՞նչ են ցույց տալիս: Ի՞նչ անուն կտաս այդ բառերին:
Ծանր առարկա-ինչպիսի, կանաչ արտ-ինչպիսի, բարձր տանիք-ինչպիսի, գունավոր նկար-ինչպիսի, բարակ ժապավեն-ինչպիսի,ինչպիսի նեղ ինչ-ճանապարհ, ինչպիսի-պղտոր ինչ-գետ:
161. Հարցում արտահայտող բառը փոխարինի´ր համապատասխան բառով:
Ինչպիսի՞ արև, ինչպիսի՞ օր, ինչպիսի՞ առվակ, ինչպիսի՞ հեռուստացույց, ինչպիսի՞գիրք, ինչպիսի՞մարդ:
տաք-արև,լավ օր, քչքչան առվակ, մեծ հեռուստացույց,հետաքրքիր գիրք, Հումորով մարդ։
162. Պարզի´ր, թե տրված բառակապակցություններիմեջ ո՞ր բառն է գոյական, ո՞րը` ածական (Ածականանունն առաջացել է ածել բառից: Հին հայերենում ածել նշանակում է ավելացնել, վրան դնել, բերել):
Բարակ-ա բարդի-գոյական, գանգուր-ածական մազեր-գոյական, առասպելական-ածական քաղաք-գոյական, քառաձի-ածական կառք,-գոյական ստորին-ածական շերտ-գոյական, վերին-ածական հարթակ-գոյական, հեռատես գիտնական-ածական-գոյական:
163. Բառերը բաժանի՛ր երկու խմբի՝ գոյականների և ածականների:
Կաղնի-ինչպիսի, հայտնի-ինչպիսի, մեծ-ինչպիսի, կանաչ, աղջիկ, գետ, բուք, բարի, տգեղ, ճշմարտություն, անտուն, բարկացկոտ, Գայանե, տուն, կատու, գունավոր, կաղամբ, հեռուստացույց, խակ, Հայաստան, հետաքրքիր,վարդ, Վարդուհի, փշոտ, լիճ, ալիք, հզոր, բարձր, մարտ, մարտակառք, կառապան, հմուտ, մարտական, եռանիվ, հեծանիվ, ալ, պատմություն, պատմական, թռչուն, թռիչք, խիզախ, բարի, բարեկամական, շքեղ, գարուն, գարնանային, արևոտ, արև, երկար:
ինչ ինչպիսի
աղջիկ գունավոր
գետ խակ
բուք հետաքրիր
բարի փշոտ
տգեղ հզոր
ճշմարտություն բարձր
անտուն հմուտ
բարկացկոտ եռանիվ
գայանե ալ
տուն պատմական
կատու թռիչք
կաղամբ բարեկամական
հեռուստացույց գարնանային
հայաստան
հետաքրքիր
վարդուհի
լիճ
ալիք
մարտ
մարտակառք
կառապան
մարտական
հեծանիվ
պատմություն
թռչուն
խիզախ
բարի
շքեղ
գարուն
արևոտ
արև
երկար
164. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունը բացատրի´ր: Ինչպե՞ս են կոչվում այդ բաոերը:
ԱԲ
Մեծ-մեծանալ
բարձր-բարձրանալ
չոր-չորանալ
չար-չարանալ
մեծ-ածական, մեծանալ-բայ
բարձր-ածական, բարձրնալ-բայ
չոր-ածական, չորանալ-բայ
չար-ածական, չարանալ-բաայ
165. Տրված զույգ նախադասությունների մեջընդգծված բառերի տարբերությունը բացատրի´ր:
Սարի լանջը կանաչ խոտով է ծածկված: Լանջի խոտնարդեն կանաչում է:
Ի՞նչ պատկեր. ուղիղ գիծ է ստացվել: Գիծն ուղղի´ր, որ պատկերը ճիշտ ստացվի:
Այդ քաղաքում մի բարի հսկա էր ապրում: Հսկանբարիացավ ու երեխաներին այգի հրավիրևց:
Աղջիկը շատ գեղեցիկ էր ու քայլում էր նազ անելով: Աղջիկը գեղեցկանում էր օր օրի:
Գոռոզ արքան հրամայեց բարձր ժայռի վրաքանդակել իրեն:
Արքան գոոոզանում էր իր արած գործով ու հաղթանակներով:
Սարի լանջը կանաչ խոտով է ծածկված-ածական
Գիծն ուղղի´ր, որ պատկերը ճիշտ ստացվի-բայ
166. Տրված բառերը երեք խմբի բաժանի՛ր և դրանցտարբերությունը բացատրի´ր:
Ծաղիկ-ինչ, ջինջ-ինչպիսի, վազել-ինչ անել, բուրավետ-ինչպիսի, մեծ-ինչպիսի, ժամացույց-ինչ, թրթռալ-ինչ անել, թիավարել-ինչ անել, ջուր-ինչ, ջրոտ-ինչպիսի, ուրախ-ինչպիսի, ջրել-ինչ անել, սար-ինչ, մարդ-ինչ, գնալ-ինչ անել, ծաղկավետ-ինչպիսի, հրաշալի-ինչպիսի, երեխա-ինչ, լողալ-ինչ անել,վազվզել-ինչ անել, մաքուր-ինչպիսի, նավաստի-ինչ, օձ-ինչ, ճկուն-ինչպիսի, սողալ-ինչ անել, իջնել-ինչ անել, ամպ-ինչ, բացվել-ինչ անել, չխկչխկալ-ինչ անել, սև-ինչպիսի, ինքնաթիռ-ինչ, առվակ-ինչպիսի, պայծառ-ինչպիսի, գոռգոռալ-ինչ անել, գարուն-ինչ, բարձրանալ-ինչ անել, սպիտակ-ինչպիսի, թիթեռ-ինչ, պահակ-ինչ, նավակ-ինչ, զաղտնի-ինչպիսի, պահել-ինչ անել, հատիկ-ինչ, ոսկեզօծ-ինչպիսի, ոսկեզօծեինչ անել, երկաթյա-ինչպիսի:
